C’était la journée de la Laïcité le mardi 9 décembre 2025. Pour l’occasion, les professeurs d’ESC (Education Socio-Culturelle) et de documentation du lycée de Hyères ont organisé une « semaine de la Laïcité ». Ils ont proposé aux élèves plusieurs temps forts pour réfléchir, créer et échanger autour des valeurs républicaines et du vivre-ensemble. Mobilisés tout au long de cette période, les jeunes ont participé à un projet fédérateur leur permettant d’approfondir leur compréhension de la laïcité à travers des activités variées.
Une exposition au CDI
La classe de Terminale STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant) a préparé une exposition, au CDI, présentée à tous les élèves du campus.
Elle intègre également les dessins réalisés par les élèves de 2nde SAPAT (Service à la Personne et Animation dans les Territoires), qui ont mis en lumière leur propre vision de la laïcité.
Dans le cadre de ce travail artistique, les Terminales STAV ont réalisé plusieurs affiches représentant Marianne, chacune déclinée de manière différente, qu’ils ont ensuite suspendues aux orangers du lycée.
Un quiz pour tous les élèves
Tous les élèves de l’établissement ont été invités à participer à un quiz visant à approfondir leur réflexion sur les principes républicains. En fin de semaine, les gagnants ont été célébrés devant les directeurs, proviseurs et leurs camarades.
Un Café Philo pour débattre
Le Café Philo de cette semaine portait sur le thème : « Peut-on être laïque et croyant ? »
Un moment d’échange privilégié, permettant aux élèves de confronter leurs idées et d’écouter différents points de vue dans un cadre serein et respectueux.
Un projet pédagogique fédérateur et pluridisciplinaire
Mené tout au long de l’année avec les élèves de Terminale STAV, ce projet consacré à la laïcité s’inscrit pleinement dans le programme d’Enseignement moral et civique (EMC). Pensé comme le fil conducteur de l’année scolaire pour la classe, il a également pris une dimension fédératrice à l’échelle de l’établissement.
Sa réussite repose sur une collaboration étroite entre plusieurs disciplines, et tout particulièrement sur l’implication des enseignants documentalistes, dont l’accompagnement a été essentiel à chaque étape. Le projet s’est déployé sur quatre heures de pluridisciplinarité, permettant de croiser les regards et les apports de l’EMC, de l’histoire et de la documentation.
Cette réflexion collective s’est ensuite prolongée lors de deux heures en Éducation socioculturelle (ESC), au cours desquelles les élèves ont pu s’approprier les notions étudiées pour les traduire en une production artistique et créative. À travers cette démarche, le projet a pleinement rempli son objectif : réunir les disciplines autour d’un thème commun, tout en favorisant l’engagement, l’expression et la réflexion citoyenne des élèves.
Développer la citoyenneté
L’objectif de cette semaine de la Laïcité était de renforcer la compréhension de la citoyenneté et de ses principes fondamentaux, tout en développant l’engagement des élèves autour d’un pilier essentiel de notre société.
Affiches réalisées par Alex, Lilian et Elsa, élèves de bac STAV.
